บทความ

"ครูโสออนเลิร์น.ไทย” กับภารกิจสร้างสรรค์สื่อการเรียนการสอนออนไลน์: ปรับตัวสู่โลกยุคไซเบอร์และการป้องกันภัยออนไลน์

   การอบรมในปีนี้ มีผู้เข้าร่วมการอบรมกว่า 700 คน จาก 11 ศูนย์อบรม โดย เว็บไซต์ www.ครูโสออนเลิร์น.ไทย หรือ www.krusoonlearn.in.th จัดทำโดยนางสาวโสภา  โคตรสมบัติ หรือ ครูโส ครูวิทยะฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านละหาน(อภิรักษ์วิทยา) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิเขต 3 จังหวัดชัยภูมิ ได้รับรางวัลชนะเลิศระดับประเทศ ในการประกวดเว็บครู.ไทย ประจำปี พ.ศ. 2567  

สิ่งที่น่าสนใจภายในเว็บไซต์ เว็บไซต์ www.ครูโสออนเลิร์น.ไทย หรือ www.krusoonlearn.in.th นอกจากจะใช้สีสันสวยงามมีการ์ตูนดึงดูดให้นักเรียนระดับประถมศึกษาเข้าไปค้นคว้าเรียนรู้แล้ว ยังบรรจุแนวทางในการป้องกันและแก้ไขปัญหาการกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์ หรือไซเบอร์บูลลี่ ซึ่งเกิดขึ้นอย่างแพร่หลายในยุคปัจจุบัน เพื่อให้นักเรียนของครูโสที่ยังอยู่ในวัยเยาว์สามารถรับมือกับปัญหาเหล่านี้ ไปติดตามรายละเอียดกันค่ะ

พัฒนาสื่อการสอนออนไลน์ ด้วยเว็บไซต์.ไทย

            นางสาวโสภา โคตรสมบัติ หรือ ครูโส ปฏิบัติหน้าที่สอนวิชาเทคโนโลยีและวิชาศิลปะชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-6 โดยก่อนที่จะเข้าร่วมโครงการ ครูโสได้เคยสร้างเว็บไซต์ของตนเองขึ้นมาตั้งแต่ปี 2563 เพื่อรองรับการเรียนการสอนผ่านระบบออนไลน์ในช่วงที่ประเทศไทยเผชิญกับภัยพิบัติการแพร่ระบาดของโควิด 19 แต่เว็บไซต์ดังกล่าวบรรจุวิดีโอสื่อการเรียนการสอนจำนวนมาก ทำให้การเข้าดูเว็บไซต์มีความล่าช้า  เมื่อเข้าอบรมในโครงการจึงได้ปรับปรุงเว็บไซต์ดังกล่าวนำภาพวิดีโอที่ไม่จำเป็นออกไปทำให้เข้าถึงเว็บไซต์ได้รวดเร็วมากขึ้น

            ภายในเว็บไซต์ เป็นสื่อกลางจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เป็นคลังความรู้ในทุกรายวิชาที่รับผิดชอบ คือวิชาเทคโนโลยี วิชาศิลปะ กิจกรรมชุมนุม และงานครูประจำชั้น  ส่วนที่มาของชื่อเว็บไซต์นั้นมาจากชื่อของครูว่า “ครูโส” ที่นักเรียนเรียกในชั้นเรียน นำมาใช้เป็นกุศโลบายให้นักเรียนรู้สึกว่าได้เรียนกับครูจริง ๆ และออน เลิร์นคือการเรียนรู้

            สำหรับการเรียนของโรงเรียนบ้านละหาน(อภิรักษ์วิทยา) มีนักเรียนต่างอำเภอมาเรียนที่นี่ ทำให้การเรียนด้วยระบบออนไลน์ไม่ค่อยประสบความสำเร็จ จึงผสมผสานการเรียนแบบออนไลน์กับออฟไลน์เข้าด้วยกัน โดยบรรจุกิจกรรมการเรียนการสอน เช่น คลังสื่อ กิจกรรมต่าง ๆ ไว้ในเว็บไซต์ เพื่อใช้ในการประกอบการเรียนการสอนแบบออฟไลน์ รวมทั้งตอบรับนโยบายลดการใช้กระดาษโดยใช้ google slide ทำเป็นใบงานเพื่อส่งให้กับครูโดยไม่ต้องใช้กระดาษ นอกจากทำการบ้านแล้วยังเป็นการเรียนรู้การใช้งานผ่านระบบซอฟต์แวร์ต่าง ๆ ไปพร้อมกัน อย่างไรก็ตาม การเรียนการสอนในห้องเด็กบางคนอาจจะไม่เข้าใจในเนื้อหาการสอน  ยังสามารถเข้าไปเรียนรู้เพิ่มเติมได้ใน เว็บไซต์ www.ครูโสออนเลิร์น.ไทย หรือ www.krusoonlearn.in.th ซึ่งได้ทำคลิปยูทูบบรรจุไว้ในเว็บไซต์ หรือสามารถศึกษาได้จากใบความรู้ที่มีเนื้อหาสั้น ๆ เหมาะกับนักเรียนระดับประถมศึกษาบรรจุไว้ในเว็บไซต์ด้วย

 สร้างเว็บไซต์ ดึงดูดความสนใจจากนักเรียนวัยประถมศึกษา

            การออกแบบเว็บไซต์ มุ่งเป้าหมายให้เด็กวัยประถมศึกษาเข้าเรียนรู้ จึงใช้สีสันสวยงามและใช้การ์ตูนแอนิเมชัน (Animation) ในการนำเสนอ ทั้งนี้ ในเว็บไซต์ยังบรรจุแนวคิดในการระวังภัยในโลกออนไลน์ ในชื่อชุดเมนู “หนู หนู รู้ยัง” เป็นการนำเสนอคลิปการสอนในรูปแบบการ์ตูนจำนวน 5 ตอน  หรืออ่านในรูปแบบบทความที่นำเสนออยู่ในหัวข้อเดียวกัน  และยังนำเสนอเป็นรูปแบบโปสเตอร์ที่สามารถดาวน์โหลดไปใช้งานได้

            การกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์ หรือไซเบอร์บูลลี่ (Cyber Bully) นั้น ครูโสกล่าวว่า  “เด็ก ๆ กลุ่มนี้เกิดมาพร้อมกับโลกออนไลน์ การบูลลี่มีทั่วไปเป็นสิ่งใกล้ตัวมากไม่ว่าจะเป็นเด็กหรือผู้ใหญ่ ครูโสออนเลิร์นจึงให้ความสำคัญกับกรณีนี้ ยกตัวอย่างเช่น เหตุการณ์จริงเมื่อปลายปี 2566 เด็กในที่ปรึกษาของครูโสมีการด่าทอกันไปมา และบานปลายถึงขั้นอัดคลิปด่าผู้ปกครองแล้วอัปโหลดลงสังคมออนไลน์ จนเกิดปัญหาใหญ่โต ผู้ปกครองได้เข้ามาแจ้งคุณครู คุณครูจึงทำโทษตักเตือนนักเรียนและให้ลบคลิปไป”  

จากเหตุการณ์นี้ครูโสจึงทำสื่อการเรียนการสอนในรูปแบบคลิปและโปสเตอร์บรรจุไว้ใน เว็บไซต์ www.ครูโสออนเลิร์น.ไทย หรือ www.krusoonlearn.in.th เป็นการเตรียมเด็กนักเรียนให้รู้เท่าทันการกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์ และการป้องกันแก้ไขปัญหาไซเบอร์บูลลี่  

            สำหรับเว็บไซต์ www.ครูโสออนเลิร์น.ไทย หรือ www.krusoonlearn.in.th เน้นความง่ายในการเข้าถึง เหมาะกับบริบทของนักเรียนที่มาจากต่างอำเภอ จึงยังไม่ได้มีการล็อกอินเข้าใช้ โดยเว็บไซต์มีระบบส่งงานออนไลน์ ที่สามารถตรวจสอบสถานะได้ อีกทั้งใช้ระบบทดสอบออนไลน์ที่สามารถรู้คะแนนได้ทันที อย่างไรก็ตามการส่งงานของนักเรียนไม่มีการกรอกชื่อนามสกุลจริง มีเพียงการใส่ชื่อเล่นเท่านั้น และยังไม่พบการกลั่นแกล้งทางออนไลน์ในช่องทางนี้

พัฒนาเว็บไซต์อย่างต่อเนื่อง ส่งผลตอบรับที่ดี

            ครูโส ได้พัฒนาเว็บไซต์ของตนเองอย่างต่อเนื่อง ทั้งการคัดสรรสื่อการเรียนการสอนลงเว็บไซต์ให้มีเนื้อหาทันสมัย มีรูปแบบน่าสนใจ ซึ่งครูโสมองว่าหากเว็บไซต์มีความคงที่แล้ว จะพัฒนาระบบต่าง ๆ เช่น การล็อกอินเข้าใช้งาน รวมทั้งได้สอนนักเรียนให้รู้จักการทำเว็บไซต์ในชั่วโมงเรียน

            ผลตอบรับต่อเว็บไซต์ www.ครูโสออนเลิร์น.ไทย หรือ www.krusoonlearn.in.th นั้น ครูโสเล่าว่ามีผลตอบรับที่ดี ในส่วนของนักเรียนได้มีการเข้าใจงานในชั่วโมงเรียน และเริ่มคุ้นชิน เป็นการปูพื้นฐานต่อยอดการศึกษาออนไลน์ต่อไปในอนาคตได้

            ทั้งนี้ ครูโสยังเชิญชวนครูท่านอื่นที่ต้องการมีเว็บไซต์เป็นของตนเอง เพื่อใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนหรือต่อยอดด้านอื่น “เมื่อเข้ามาแล้วทางโครงการจะมีวิธีการช่วยเหลือเรา จนเราประสบความสำเร็จ มีเว็บไซต์เป็นของตนเอง อยากเชิญชวนคุณครูทุกท่านค่ะ”